Toggle Side Panel
Close search
Takaisin alkuun

Jaettu johtajuus oppilaitoksessa

0% suoritettu
0/0 vaihetta
  1. 1. Jaetun johtajuuden periaatteet ja hyödyt
    4 Kappaleet
  2. 2. Uuden organisaatiomallin rakentaminen jaetun johtajuuden periaatteiden mukaisesti
    4 Kappaleet
  3. 3. Vastuualueet ja päätöksenteon hajauttaminen käytännössä
    4 Kappaleet
  4. 4. Kulttuurinmuutos ja uuden mallin vahvistaminen jaetun johtajuuden tueksi
    5 Kappaleet
    1. 4.1 Kulttuurin merkitys jaetussa johtajuudessa
    2. 4.2 Luottamus ja psykologinen turvallisuus
    3. 4.3 Muutosvastarinnan kohtaaminen ja käsittely
    4. 4.4 Uuden mallin vakiinnuttaminen arkeen
    5. 4.5 Reflektiotehtävä: Kulttuurinmuutoksen suunnitelma
  5. 5. Viestintä, Yhteistyö ja uuden mallin jalkauttaminen
    5 Kappaleet

Osallistujat 7

Näytä lisää
  1. Jaettu johtajuus oppilaitoksessa
  2. 4. Kulttuurinmuutos ja uuden mallin vahvistaminen jaetun johtajuuden tueksi
Luku 4 / 5
Käynnissä

4. Kulttuurinmuutos ja uuden mallin vahvistaminen jaetun johtajuuden tueksi

Sampo
Sampo 25.05.2026
An oil-painting scene of a Finnish school community embracing shared leadership—diverse educators and students gather around a large table to collaborate, guided by warm light, open hands, and calm, trusting faces. Subtle metaphors of psychological safety appear through soft illumination and gentle body language, while a flowing, roadmap-like arrangement of visual ideas leads the group toward collective decisions. Rich brushstrokes, natural colors, and a detailed background of a school hallway and meeting room make it an evocative, text-free header image for an article.

Jaetun johtajuuden malli ei toteudu pelkästään rakenteita uudistamalla tai vastuualueita kirjaamalla. Vaikka organisaatiokaavio olisi kuinka selkeä, mallin todellinen voima syntyy vasta silloin, kun oppilaitoksen toimintakulttuuri tukee jaettua vastuuta, avointa vuorovaikutusta ja yhteistä päätöksentekoa. Kulttuurinmuutos onkin se inhimillinen ulottuvuus, joka ratkaisee, jääkö uusi johtamisjärjestelmä pelkäksi paperiksi vai muuttuuko se eläväksi arjen toimintatavaksi.

Tässä luvussa syvennymme niihin tekijöihin, jotka mahdollistavat kestävän kulttuurinmuutoksen oppilaitoksessa. Tarkastelemme kulttuurin merkitystä jaetun johtajuuden perustana, luottamuksen ja psykologisen turvallisuuden rakentamista sekä muutosvastarinnan kohtaamista rakentavalla tavalla. Lisäksi käsittelemme käytännön keinoja uuden mallin vakiinnuttamiseksi osaksi oppilaitoksen päivittäistä toimintaa.

Huomioimme organisaatiomuutoksen inhimillisen puolen, erityisesti sen, miten sitoutunut henkilöstö syntyy aidosta osallistamisesta ja miten kriisinkestävä organisaatio rakentuu jaetun vastuun varaan. Luvun päättää reflektiotehtävä, jossa työstät oman oppilaitoksesi kulttuurinmuutossuunnitelman.

Luvun tavoitteet

Tämän luvun jälkeen osaat:

  • Tunnistaa kulttuurin keskeisen roolin jaetun johtajuuden toimivuudessa
  • Soveltaa luottamuksen ja psykologisen turvallisuuden rakentamisen periaatteita omassa työyhteisössäsi
  • Kohdata muutosvastarintaa rakentavasti ja hyödyntää sitä kehittämisen voimavarana
  • Suunnitella konkreettisia toimenpiteitä uuden johtamismallin vakiinnuttamiseksi arkeen
  • Laatia oman oppilaitoksesi kulttuurinmuutoksen suunnitelman

Luvun rakenne

Luku yhdistää kouluttajan ohjaamaa teoreettista sisältöä, käytännön esimerkkejä sekä itsenäistä pohdintaa vaativia tehtäviä. Etenemme kulttuurin perusteista käytännön työkaluihin ja päätämme luvun reflektiotehtävään, joka tuottaa konkreettisen suunnitelman omaan oppilaitokseesi vietäväksi.

Luvun sisältö
0% suoritettu 0/5 vaihetta