Yhteistyö, Vuorovaikutus ja yhteinen päätöksenteko

Kouluyhteisö ei toimi yksilösuoritusten varassa. Opettajan työn laatu, oppilaiden hyvinvointi ja koulun kehittyminen ovat kaikki riippuvaisia siitä, miten hyvin yhteisön jäsenet kommunikoivat, tekevät yhteistyötä ja osallistuvat yhteiseen päätöksentekoon. Jaettu johtajuus ei synny pelkistä rakenteista tai vastuunjaosta – se elää ja toteutuu arjen vuorovaikutuksessa.

Viestintä on jaetun johtajuuden mahdollistaja ja samalla sen vaativin osa-alue. Kun päätöksenteko jakautuu usealle toimijalle, avoin tiedonkulku ja aito vuoropuhelu muodostuvat välttämättömiksi. Ilman niitä hajautettu päätöksenteko johtaa helposti sekavuuteen, päällekkäiseen työhön tai ristiriitaisiin valintoihin. Toimivassa kouluyhteisössä tieto liikkuu moneen suuntaan – vertaiselta vertaiselle, tiimien välillä ja johdon ja henkilöstön välillä – eikä se kulje ainoastaan ylhäältä alaspäin.

Tässä luvussa perehdytään kolmeen toisiinsa kytkeytyvään teemaan:

• Rakentava vuorovaikutus kollegoiden kanssa – miten luodaan dialogin kulttuuri, jossa erilaiset näkökulmat ovat voimavara eivätkä este
• Yhteistyön koordinointi ja tiimityö – miten ammatillinen yhteistyö rakentuu tavoitteelliseksi ja koko kouluyhteisöä hyödyttäväksi toiminnaksi
• Osallistava päätöksenteko kouluyhteisössä – miten varmistetaan, että henkilöstöllä on aito mahdollisuus vaikuttaa, ei vain kommentoida valmiita päätöksiä

Luvun keskeinen väite on, että sitoutuminen syntyy osallisuudesta. Kun opettaja on aidosti mukana muodostamassa yhteistä suuntaa, tavoitteita ja toimintatapoja, sitoutuminen ei ole pakotettua vaan luontaista. Tämä edellyttää kuitenkin tietoista panostamista vuorovaikutuksen laatuun ja yhteistyön rakenteisiin – asioihin, joihin jokaisella opettajalla on mahdollisuus vaikuttaa omalla toiminnallaan.